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A Matemática na história da minha vida: uma análise das mudanças no ensino vividas por professoras iniciantes

• Authors : Costa, Andressa Florcena Gama da

Subjects: Teacher Training; Beginning of Teaching; Mathematics Teaching

• Source: Ensino & Multidisciplinaridade; v. 9, n. 2, jul./dez. 2023; e1523, 1-17 ; 2447-5777

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In Signum: ; In Signum: o ensino nas diretrizes de formação de professores no último vinteno

• Authors : de Carvalho Costa, Aurea

Subjects: Under graduation; degree course; teachers training

• Source: Teoria e Prática da Educação; Vol 27 (2024): Publicação contínua; e69210 ; Teoria e Prática da Educação; Vol. 27 (2024): Publicação contínua; e69210 ; Teoria e Prática da Educação; v.

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Social representations and education: a study on theses and dissertations in the period from 2016 to 2018 in Paraná-Brazil ; Representaciones sociales y educación: estudio de tesis y disertaciones en el período 2016 a 2018 en Paraná-Brasil ; Representações sociais e educação: um estudo sobre teses e dissertações no período de 2016 a 2018 no Paraná-Brasil

• Authors : Ogliari, Cassiano Roberto Nascimento; Ens, Romilda Teodora; Pullin, Elsa Maria Mendes Pessoa

Subjects: social representations theory; educational policies; teachers’ education

• Source: Acta Scientiarum. Education; Vol 46 No 1 (2024): Publicação contínua; e60056 ; Acta Scientiarum. Education; v. 46 n. 1 (2024): Publicação contínua; e60056 ; 2178-5201 ; 2178-5198

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A MATEMÁTICA INTERATIVA

• Authors : Titon, Flaviane Predebon; Pereira, Karine Fernanda da Silva; Battisti, Neomar

Subjects: Ensino de Matemática; Formação de Professores; Conhecimento Matemático

• Source: Anais da Mostra de Iniciação Científica do Instituto Federal Catarinense Campus Concórdia - ISSN 2317-8671; v. 13 n. 1 (2023): Anais da Mostra

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VISÃO HISTÓRICA DA AVALIAÇÃO: DA AVALIAÇÃO CLASSIFICATÓRIA À AVALIAÇÃO FORMATIVA

• Authors : de Magalhães Franco Oliveira, Heslem; Neri de Souza, Dayse; Neri de Souza, Francislê

Subjects: Formação Continuada; Avaliação Formativa; avaliação escolar

• Source: Revista de Estudos Aplicados em Educação; v. 8 (2023): REVISTA ESTUDOS APLICADOS EM EDUCAÇÃO - REAe; e20239230 ; 2525-703X

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Políticas públicas de formação do professor bilíngue libras/português no Brasil: as especificidades do processo formativo do pedagogo bilíngue no IFG para além da educação inclusiva ...

• Authors : Lucia Aparecida da Costa Moura

Subjects: Educação inclusiva; Formação de professores; Pedagogia bilíngue

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Políticas públicas de formação do professor bilíngue libras/português no Brasil: as especificidades do processo formativo do pedagogo bilíngue no IFG para além da educação inclusiva ...

• Authors : Lucia Aparecida da Costa Moura

Subjects: Educação inclusiva; Formação de professores; Pedagogia bilíngue

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Detecting, provoking, and overcoming blockages in mathematical problem solving in teacher training ; Detección, provocación y superación de bloqueos de resolución de problemas matemáticos en magisterio ; Deteção, provocação e superação bloqueios na resolução de problemas matemáticos na formação de professores

• Authors : Mallart-Solaz, Albert

Subjects: Blockages; Creativity; Mathematical Competence

• Source: PNA. Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática; Vol. 17 No. 4 (2023): (July, 2023); 371-400 ; PNA. Revista

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Challenges of the teaching profession: international experience and the Brazilian case ; Desafíos de la profesión docente: experiencia internacional y el caso brasileño ; Desafios da profissão docente: experiência internacional e o caso brasileiro

• Authors : Basei, Andréia Paula

Subjects: Políticas educacionais; Formação de professores; Profissionalização docente

• Source: Education; Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e113/1-07 ; Educación; Educação, v. 48, 2023 – Jan./Dez. – Publicação contínua; e113/1-07 ; Educação;

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Mobilizing Geometric Knowledge During The Reading Process Of The Construction Of The Nautical Astrolabe Instrument: A Proposal By Ubp And Its Insertion In Mathematics Teaching ; Uma proposta de UBP para o Ensino de Matemática: mobilizando conhecimentos geométricos durante o processo de leitura da construção do instrumento astrolábio náutico

• Authors : Oliveira Amarante, Rebeca; Costa Pereira, Ana Carolina

Subjects: Arte de navegar; Metodologia ativa; UBP

• Source: Revista Eletrônica de Educação Matemática; v. 18 (2023); 1-22 ; 1981-1322

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